“这个倾向如果和民粹倾向结合，将是非常危险的，它不仅损害科学本身，也会损害真正的国家利”
针对当前环境变化领域的科学研究中存在的政治化、功利化以及狭隘化等问题，复旦大学葛剑雄教授认为，政府不应以政治左右研究；学者不应因经济利益违背学术良心；而作为形成公众认知重要途径的媒体，则必须承担社会责任，不做误导性传播。
环境气候的变迁与我所在的历史地理专业密切相关，与当代科学比较，历史地理专业关注的时段比较长，可以在一定程度上弥补用科学仪器观测时段较短的缺陷。但环境问题，包括雾霾在内，无论从世界的角度，还是从中国或者上海的角度来看，已经不是一种科学或者一个技术可以解决的。
去政治化：不以政治或民粹左右研究
首先我们要防止环境变迁、气候变化领域研究的政治化倾向。
作为社会的主流，国际组织以及国家政府当然会有一些政治标准。然而，我们不应该拿这些政治标准去影响科学研究的方法。当前的研究有这样的现象：必须和当前的政策导向站在一边——承认全球气候变暖、环境恶化、雾霾严重。如果研究得出的结论跟它不完全一致，可能就会得不到研究经费，甚至会受到强烈的批评——但这个批评往往不是从科学本身出发，而是以所谓的民意、国家利益，甚至“人类利益”为立足点。
在中国，还有一种把 “政治政策”和民粹主义结合的趋势。另外，一些科学研究不管什么问题都往一个结论上去套，比如出现异常气候或异常灾害，如果找不到原因，那么最后的结论往往就是：这是全球变暖惹的祸。既然那么简单，为什么事先没有任何提示？这些现象都是非常危险的。
回顾科学技术的发展过程，往往起初显得次要的因素，后来会演变成主要因素，但是一开始这些因素却不被重视，甚至受到宗教、国家权力、社会潮流等的影响，以致于造成人类共同的损失。益。
去功利化：不因利益违背学术良心
其次，我们必须防止科学研究，尤其是重大而敏感的科学研究的功利化倾向。
以历史地理专业为例，研究气候变迁需要大量的科学考察，这就需要人力、物力的共同配合，这些都离不开科研经费。研究并不排斥适度的商业化——商业利益利用科学研究的成果，这很正常。就像科学研究离不开政府的资助，接受商业集团的赞助本身不是问题。但拿了政府或商业集团的资助，并不意味着你必须违背科学道德，去一味迎合资助方的利益。尽管有时赞助方已经表示得明明白白，不会干预研究结论，但一些科学家为了进一步获得赞助，往往会主动地迎合，修改或发表片面的研究结论——这就是功利化。这样做的结果是，无法得出任何与主流不同的结论，或者至多只能得出有所“修正”的结论。
有人提议，我们做的大部分是可行性研究，结论都是可行的，国家是否能划拨经费做下不可行性研究？如果能够证明某个决策的不可行性，这也很好。另外需要反思的是，拿了可行性研究的资助，难道就不能做出不可行的结论吗？这本身是完全允许的。即使不允许，也应该凭着自己的学术良心去抗争，甚至公开研究结果。
去误导化：媒体应当进行良性传播
第三是对媒体的警示。媒体的影响力日益强大，媒体成为了公众、甚至政府高级官员形成概念和认识的重要途径。然而，媒体面临巨大的生存压力，为了自身的经济利益，不少记者将报道重点放在耸人听闻的结论上。另一方面，缺少一些精通科学知识、能够正确报道科学结论的媒体，以及专业的记者或编辑。
举个例子，雾霾产生后有不少耸人听闻的报道，有些并非科学家所言，有些则是断章取义。这样的报道对媒体本身有利，对公众却是误导。还有一些选择性报道——比如某一阶段，媒体都在宣扬南极上空的臭氧空洞不断扩大，甚至到了危险的程度。事实上，臭氧层一度曾缩小，有时又会扩大。无论是从客观事实还是原因来分析，我们积累的资料还很有限，臭氧空洞是否已经成为周期现象，有待进一步研究。
科学家、政府如何与媒体形成良性互动？一方面，需要了解科学技术、自然与人文知识的专业记者、编辑做出正确的报道。另一方面，也需要科学家直面公众，针对雾霾、转基因、气候变迁等问题，正确地介绍它的基本原理、现状，以及未来可能产生的趋势。
从言论自由的角度看，一个社会需要有一些警示性的声音，但是必须把握好“度”。不能把极端的推断、想象，作为一种长期的意识灌输给公众，从而使公众形成错误的概念。在很多所谓的科学概念来自媒体，而非科普读物的今天，媒体应该承担其社会责任，而不是一味通过夸张的、片面的报道，来赢得有限的社会声誉和经济利益。
正因上述谈及的种种，我们每个人都应该承担起这样的责任——我们不仅要关注自身的专业，还应关注更广泛的领域，尤其是与科学技术相关的社会现象及社会问题。在某一学科中看似不能解决的问题，也许能在其他学科中找到答案；而自认为准确无误的问题，也许在相关领域恰恰会遭到质疑。我们重视人类的活动变化对自然的影响是对的，但人类自古以来的活动，与自然的力量相比要渺小很多。我们人类更多地应该关注自然本身的变化，重视人的变化对自然产生的影响。
（本文仅代表作者观点）
编辑：黄漪
本文根据2014上海论坛上葛剑雄教授的发言整理而成
http://bk.fudan.edu.cn/d-1376283425276
